A.基本能完成
B.需要部分幫助
C.需要很大幫助
D.完全需要幫助
E.不需要幫助
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A.肌力訓(xùn)練
B.閱讀訓(xùn)練
C.平衡訓(xùn)練
D.穿衣訓(xùn)練
E.暗語提示訓(xùn)練
A.遲緩性構(gòu)音障礙
B.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙
C.運(yùn)動(dòng)過少型構(gòu)音障礙
D.運(yùn)動(dòng)過多型構(gòu)音障礙
E.痙攣型構(gòu)音障礙
A.二等分檢查
B.物品失認(rèn)檢查
C.實(shí)體覺檢查
D.韋氏記憶量表
E.左右失認(rèn)檢查
A.單側(cè)空間忽略
B.失用癥
C.記憶力障礙
D.癱瘓
E.言語障礙
A.I
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.V
最新試題
兩上肢肌力差、不能充分支撐體重者選用（）
肌力為3級(jí)以上采用的方法（）
以增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練是（）
患者能自己完成進(jìn)食，但要陪護(hù)人把水準(zhǔn)備好，把食物放在患者能拿到的地方，該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估，進(jìn)餐項(xiàng)評(píng)分為多少分（）
踝關(guān)節(jié)背伸時(shí)正常活動(dòng)度是（）
注意力訓(xùn)練方法（）
患者獨(dú)立進(jìn)廁所，自己穿脫褲子，便后自己使用衛(wèi)生紙，該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估，進(jìn)出廁所項(xiàng)評(píng)分為多少分（）
肌力為0級(jí)時(shí)采用的方法（）
以上哪項(xiàng)治療對(duì)1型糖尿病患者來說具有雙重意義（）
肌力為1～2級(jí)時(shí)采用的方法（）