A.個案的基本情況—個案的背景和經(jīng)歷—個案面臨的主要問題—個案的能力和資源—個案的診斷
B.個案的基本情況—個案面臨的主要問題—個案的背景和經(jīng)歷—個案的能力和資源—個案的診斷
C.個案的背景和經(jīng)歷—個案面臨的主要問題—個案的基本情況—個案的能力和資源—個案的診斷
D.個案的背景和經(jīng)歷—個案的基本情況—個案面臨的主要問題—個案的能力和資源—個案的診斷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.你還沒有去面試，怎么知道會不成功
B.不要過于悲觀了，你怎么會這樣想呢
C.你要對自己有信心，肯定會成功的
D.由于過去的經(jīng)歷，你擔心這次也會失敗，好像不太有信心
A.建立關(guān)系的會談
B.診斷性會談
C.一般性咨詢會談
D.追蹤性會談
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
A.服務(wù)對象的問題從什么時候開始
B.服務(wù)對象經(jīng)歷過哪些重要事件
C.服務(wù)對象曾經(jīng)做過怎樣的努力
D.影響服務(wù)對象問題產(chǎn)生的心理因素
最新試題
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀（）。
下面關(guān)于依戀理論評估的說法，正確的是（）。
社會工作者價值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
以下哪些選項是伊麗莎白濟貧法的具體規(guī)定？（）
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調(diào)貧窮源于個人而非社會，認為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
根據(jù)階段性需要學說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上，理論可以經(jīng)由科學方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想？（）