A.學校領導
B.學生家長
C.教職員工
D.社區(qū)領導
E.學生
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A.婦女、兒童
B.慢性病患者
C.老年人
D.婦女、兒童和慢性病患者
E.全部社區(qū)居民
A.社區(qū)衛(wèi)生服務的重要基礎
B.是社區(qū)衛(wèi)生服務的重要組成部分
C.是社區(qū)疾病預防和健康干預的有效途徑
D.提高民族素質(zhì),促進精神文明建設
E.是創(chuàng)造經(jīng)濟效益的重要渠道
A.動員群眾
B.培訓骨干人員
C.成立領導小組或委員會
D.建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡
E.制作健康教育材料,配備健康教育設施
A.城市社區(qū)常見疾病防治的宣傳教育
B.家庭健康教育
C.創(chuàng)建健康城市(國家衛(wèi)生城市)的宣傳與動員
D.社會衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
E.以上各項都是
A.教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施
C.引導居民養(yǎng)成良好的行為和生活方式
D.有計劃、有組織、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
最新試題
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領導、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應,這種理論是()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
社區(qū)組織理論的核心是()
在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默,而有的人則習慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
健康信念模式的核心概念是相關疾?。ǎ?/p>
組織階段改變理論首先改變的過程是()
應激的生理變化模式為()
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種()