單項選擇題個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結合并聯(lián)系起來的思維過程是（）
A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題與生活愿望相結合并指向未來的想象是（）
A.表象
B.聯(lián)想
C.做夢
D.幻想
2.單項選擇題正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗屬于（）
A.熱情
B.心境
C.應激
D.激情
3.單項選擇題兒童能辨別上下的年齡是（）
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
4.單項選擇題加強2～3歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.單項選擇題眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是（）
A.抓握反射
B.伸手能夠抓到東西
C.手的無意性撫摸
D.無意的觸覺活動
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
題型：多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
題型：單項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題