A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.受教育權(quán)
C.健康權(quán)
D.人身權(quán)
A.1992年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.晏陽(yáng)初
A.《母育學(xué)?!?br />
B.《愛彌兒》
C.《社會(huì)契約論》
D.《學(xué)記》
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。