判斷題n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關注影響的過程。（）
您可能感興趣的試卷
最新試題
課堂時間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
題型：判斷題
教學評價的結果有助于教師進行教學決策。（）
題型：判斷題
在特定、具體的學習情境中適時根據(jù)學生的學習表現(xiàn)進行評價，使教師調整教學節(jié)奏與教學策略的重要依據(jù)。（）
題型：判斷題
課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）
題型：判斷題
教學反思的途徑眾多，但基本途徑主要包括集體（團體）反思與自我（個體）反思。（）
題型：判斷題
“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）
題型：判斷題
以下哪些方法可以評價學生的學習起點能力（）
題型：多項選擇題
特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點。（）
題型：判斷題