A.先進(jìn)事跡
B.先進(jìn)事情
C.先進(jìn)個(gè)人
D.先進(jìn)人物
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A.微觀教育環(huán)境和個(gè)體環(huán)境
B.微觀教育環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境
C.微觀教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
D.微觀教育環(huán)境和生活環(huán)境
A.班集制度
B.班級形象
C.班級文化
D.班級紀(jì)律
A.1987年
B.1988年
C.1989年
D.1990年
A.突發(fā)事件
B.新聞事件
C.極端事件
A.先決條件
B.前提要求
C.前提條件
最新試題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
常見的主題班會(huì)形式有：討論式主題班會(huì)；競賽式主題班會(huì)；報(bào)告式主題班會(huì)；文藝式的主題班會(huì)；紀(jì)念性主題班會(huì)。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)，“對學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
說服教育法的特點(diǎn)，一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理，使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，使學(xué)生信服。
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：從無意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ；從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
小學(xué)班級活動(dòng)對促進(jìn)班集體的發(fā)展，提高學(xué)生（）素質(zhì)具有十分重要的意義。
社會(huì)原因包括：不良科學(xué)作品的影響；不良交往的影響；社會(huì)不正之風(fēng)的影響。
品德評價(jià)的方法有很多，主要包括（）、評比競賽和操行評定。
心理咨詢法是指班主任老師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法，通過傾聽、詢問、解答、（）等方式，對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。