單項選擇題李前是剛入學的大一新生,性格較為孤僻,經常形單影只。李前主動向學校社會工作者小王求助,表明了想改變自我、融入班級的想法。根據馬斯洛的需求理論,社會工作者小王需著力滿足小李的()需要。

A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實現的需要


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2.單項選擇題組員的招募及遴選,屬于小組工作的()階段。

A.準備
B.開始
C.中期
D.前期

4.單項選擇題社會工作者小崔根據服務工作計劃開展服務之后,發(fā)現其服務對象出現了一些新的要求和問題,需要其他服務機構解決。以下做法最恰當的是()。

A.根據新問題和要求,重新制訂服務計劃
B.與服務對象一起商討結案并幫助其聯(lián)系其他機構
C.與服務對象一起商量予以轉介
D.對服務對象的新問題進行評估

最新試題

小芳懷孕7周,孕期反應強烈,已經嚴重影響正常工作,根據《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題

社會工作者小齊開設了“大學新生人學適應”小組,希望通過與組員分享自己上大學的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標,在小組工作的初期,可設計的小組活動有()

題型:多項選擇題

某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現排斥抵觸的情緒,導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。

題型:單項選擇題

方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結果的具體呈現,其內容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應包括的要素是()。

題型:多項選擇題

社會工作者在服務實踐中始終相信服務對象的潛能和能動性,堅信在經過專業(yè)服務與干預后,服務對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應能力以及學習技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。

題型:單項選擇題

社會工作者老王發(fā)現社區(qū)內有不少退役軍人在軍轉地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設了一個小組。在小組中,老王帶領組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉折階段-后期成熟階段一結束階段,社會工作者的責任和角色變化正確的是()。

題型:單項選擇題

在很多情況下,社會工作服務需要組織問題解決型團隊。關于問題解決型團隊的說法,正確的是()。

題型:單項選擇題

某社區(qū)流動兒童數量較多,缺乏安全意識,由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉折階段組員表現的有()。

題型:多項選擇題

在個案會談中,社會工作者有時會為服務對象提供相關的知識和信息以幫助服務對象作出準確的選擇。這種會談屬于()。

題型:單項選擇題