問(wèn)答題結(jié)合內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的定義,談?wù)劷處熑绾渭ぐl(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?
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適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
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幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
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關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
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打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
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()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
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在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
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學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
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幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
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在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
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()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
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