單項(xiàng)選擇題在形成總體印象時(shí)，不儀考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（）。
A.3F均模式
B.中心品質(zhì)模式
C.加法模式
D.加權(quán)平均模式
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1.單項(xiàng)選擇題CRT測(cè)量的是（）能力。
A.操作
B.再生性
C.運(yùn)動(dòng)
D.推斷性
2.單項(xiàng)選擇題精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。
A.現(xiàn)實(shí)原則
B.道德原則
C.快樂原則
D.社會(huì)原則
3.單項(xiàng)選擇題第一印象的作用機(jī)制是（）。
A.近岡效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.刻板印象
D.首因效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言文字的材料在短時(shí)記憶中多是（）的編碼。
A.形象
B.抽象
C.視覺
D.聽覺
5.單項(xiàng)選擇題BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來(lái)情況的擔(dān)心、恐懼或過分關(guān)注定義為（）。
A.緊張
B.焦慮
C.猜疑
D.恐懼
最新試題
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題