單項選擇題柯爾伯格認為兒童道德發(fā)展階段的先后次序是()。
A.可以變動的
B.可以躐等的
C.固定不變的
D.無所謂的
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1.單項選擇題助人和利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”,其意思是()。
A.他人在場有利于促進親社會行為
B.他人在場對利他行為有負面影響
C.他人在場,會激勵助人者
D.他們在場,使助人者體會到社會贊許,增進助人行為
2.單項選擇題與廣泛性焦慮障礙特點不符合的是()。
A.感到緊張或不安
B.震顫和不能放松
C.心跳加快或變慢
D.癥狀可持續(xù)數(shù)月
3.單項選擇題求助者被確認感染HIV后,一般心理變化規(guī)律()。
A.否認期一抑郁期一怨恨期一妥協(xié)期一接受期
B.否認期一怨恨期一妥協(xié)期一抑郁期一接受期
C.否認期一抑郁期一怨恨期一接受期一妥協(xié)期
D.否認期一怨恨期一抑郁期一妥協(xié)期一接受期
4.單項選擇題下列說法中正確的是()。
A.成熟是訓練的前提條件
B.訓練決定機體成熟
C.訓練是機體成熟的前提條件
D.訓練對個體的成熟沒有影響
5.單項選擇題抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退,它們的區(qū)別是()不同。
A.主動性缺失程度
B.行為減少程度
C.內(nèi)心的情感感受
D.被動性的表現(xiàn)
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在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
在600個學生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。
題型:多項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應(yīng)注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題