A.病情越輕
B.病情越重
C.精神越好
D.精神越差
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A.分?jǐn)?shù)
B.原始分
C.初始分
D.最后得分
A.迷津
B.背數(shù)
C.積木
D.譯碼
A.抑郁癥
B.智力遲滯
C.精神疾病
D.智商低
A.多動(dòng)性障礙
B.品行障礙
C.情緒障礙
D.社會(huì)功能障礙
A.提高個(gè)體的心理素質(zhì)
B.達(dá)到個(gè)體人格的升華
C.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧
D.重建個(gè)體在自我概念與價(jià)格的條件化之間的和諧
最新試題
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中不正確的是()。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。