A.幫助求助者糾正心理問(wèn)題
B.發(fā)掘求助者積極、光明、正性的方面
C.消除求助者消極的方面
D.促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開(kāi)發(fā)
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A.真誠(chéng)
B.尊重
C.共情
D.熱情
A.攝入性會(huì)談
B.找出關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵因素
C.對(duì)臨床資料的正確分析
D.矯正求助者心理問(wèn)題的方式
A.客觀測(cè)驗(yàn)
B.操作測(cè)驗(yàn)
C.文字測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
A.情緒
B.氣質(zhì)
C.精神
D.運(yùn)作
A.精神敏感論
B.體質(zhì)論
C.器官敏感論
D.壓力論
最新試題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該（）。
MMPI-2耐（）受測(cè)者的適用性較差。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢(xún)室中嗚嗚地哭，認(rèn)為自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情緒非常低落?！睆倪@個(gè)案例中，咨詢(xún)師可以觀察到的有（）。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是（）。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括（）。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照（）思路進(jìn)行。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括（）。
感覺(jué)閡限包括（）。
（）是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。