A.使求助者體驗(yàn)和感受到一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使其敞開(kāi)心扉，最大限度地表達(dá)自己
B.激發(fā)求助者的自尊心和自信心，開(kāi)發(fā)求助者的潛能，使之具有改變自我的力量
C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接納的，從而獲得自我價(jià)值感
D.使求助者對(duì)咨詢(xún)師產(chǎn)生信任感，強(qiáng)化咨詢(xún)動(dòng)機(jī)，端正合作態(tài)度，增加咨詢(xún)的主動(dòng)性、自覺(jué)性
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你可能感興趣的試題
A.情緒
B.心理
C.生理
D.社會(huì)功能
A.確定工作范圍
B.判斷正常與異常的心理活動(dòng)
C.對(duì)求助者具有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進(jìn)行定性
D.慎重對(duì)待出現(xiàn)神經(jīng)癥性問(wèn)題昀求助者和能夠確診為神經(jīng)癥的求助者
A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.世界觀
D.思想觀
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春發(fā)育期
A.羞愧
B.良心
C.內(nèi)疚
D.救助
最新試題
人的心理活動(dòng)可分為（）。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括（）。
影響資料可靠性的可能因素有（）。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。
（）是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括（）。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上，在相近的職業(yè)道德?tīng)顟B(tài)下，才能主要包括（）方面。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是（）。
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是（）。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢(xún)室中嗚嗚地哭，認(rèn)為自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情緒非常低落。”從這個(gè)案例中，咨詢(xún)師可以觀察到的有（）。