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A.大規(guī)模
B.在線
C.高通過率
D.開放
A.用鼠標(biāo)將光標(biāo)定位在要拆分的單元格中，在屬性面板中單擊按鈕
B.用鼠標(biāo)將光標(biāo)定位在要拆分的單元格中，在拆分單元格中選擇行，表示水平拆分單元格
C.用鼠標(biāo)將光標(biāo)定位在要拆分的單元格中，選擇列，表示垂直拆分單元格
D.拆分單元格只能是把一個單元格拆分成兩個
A.F1
B.F4
C.F7
D.F12
最新試題
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
下列選課的說法不正確的是（）。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。
網(wǎng)絡(luò)教育
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。