A.學(xué)生綜合能力訓(xùn)練計(jì)劃
B.學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升項(xiàng)目
C.學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃
D.學(xué)生創(chuàng)新能力實(shí)踐計(jì)劃
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A.單向
B.雙向
C.沒(méi)有影響
D.不確定
A.創(chuàng)造、創(chuàng)建
B.創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)
D.創(chuàng)新、創(chuàng)建
A.本科生和研究生
B.本科生
C.碩士研究生
D.博士研究生
A.光明星一號(hào)
B.光明星二號(hào)
C.光明星三號(hào)
D.光明星四號(hào)
A.2819
B.2270
C.2661
.2534
最新試題
從西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)來(lái)看,“行政”大致有幾種解釋?zhuān)?/p>
2016年2月26日外交部發(fā)言人洪磊就安理會(huì)涉朝制裁新決議問(wèn)題回答記者提問(wèn)時(shí)提到當(dāng)前朝核問(wèn)題最緊迫的是()
行政發(fā)展的內(nèi)部阻力
簡(jiǎn)述行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的程序
行政組織權(quán)力分配關(guān)系的變革趨勢(shì)
職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)實(shí)踐中,按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范,在職業(yè)道德品質(zhì)方面(),得以形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到較高的境界。
質(zhì)詢(xún)
以下哪一項(xiàng)內(nèi)容不屬于辦公事務(wù)管理。()
就目前我國(guó)政府行政決策的實(shí)踐而言,在決策程序上還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題
下列屬于公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的是()