A.2歲
B.4歲
C.5歲以前
D.5歲以后
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A、1~3歲
B、0~1歲
C、11、12歲~14、15歲
D、12、13歲~15、16歲
A.0~6歲
B.6~9歲
C.9~16歲
D.16歲~成年
E.成年
A.2歲
B.4歲-5歲
C.4歲
D.6歲
A.思想具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B.從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維
C.出現(xiàn)心理斷乳期
D.自我控制力較強(qiáng)
E.行為習(xí)慣的養(yǎng)成占據(jù)重要地位
A.智力表現(xiàn)早晚差異
B.智力水平差異
C.智力類型差異
D.男女智力結(jié)構(gòu)的差異
E.文化背景差異
最新試題
一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是()。
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程,并將人格發(fā)展分為()。