單項選擇題社會期望教師“學高為師，身正為范”，從角色期望來看這屬于（）。
A.素質期望
B.形象期望
C.職業(yè)期望
D.師德期望
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1.單項選擇題有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）
A.權威型
B.放任型
C.民主型
D.專制型
2.單項選擇題注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格屬于（）。
A.放任型
B.專制式
C.監(jiān)督式
D.參與式
3.單項選擇題教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于（）。
A.第一印象
B.共鳴效應
C.羅森塔爾效應
D.移情效應
4.單項選擇題以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）.
A.教師素質
B.心理素質
C.教學能力
D.教育機智
5.單項選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
最新試題
某教師非常關注自己的生存適應性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力，在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內容后，決定在教學中進行嘗試，可一時又不知從何人手，請你從理論與實踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
題型：問答題
衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。
題型：單項選擇題
學生喜歡我嗎？”“同事們如何看我？”“領導是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關注的問題是（）。
題型：單項選擇題
教師在上課時既要關注自己的教學，又要注意到學生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
題型：單項選擇題
教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面：一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充；另一方面是通過實踐訓練提高在職教師。
題型：判斷題
關注情境階段的教師，更多地考慮的是學生的個別差異。
題型：判斷題
布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。
題型：多項選擇題