A.正遷移與負(fù)遷移
B.水平遷移與垂直遷移
C.順向遷移與逆向遷移
D.概念遷移與命題遷移
E.一般遷移與具體遷移
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A.垂直遷移
B.水平遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
E.一般遷移
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識(shí)與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.自上而下的遷移
B.自下而上的遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
E.水平遷移
A.自上而下的遷移
B.自下面上的遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
E.水平遷移
A.正遷移和負(fù)遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.一般遷移
D.特殊遷移
最新試題
不屬于影響遷移的主要因素的是（）。
理解新的事物關(guān)鍵屬性的過(guò)程也就是（）。
漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的？（）
已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等新的學(xué)習(xí)影響稱(chēng)為學(xué)習(xí)的（）。
奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱(chēng)（）。
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，這類(lèi)遷移稱(chēng)為（）
有位學(xué)生已知道“先乘除，后加減”的運(yùn)算法則，但在運(yùn)算11＋3×7＝？時(shí)，還是把11與3加起來(lái)再乘以7，這是受下列哪項(xiàng)影響的表現(xiàn)（）。
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問(wèn)題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。