A.才、智、德
B.真、善、美
C.真、智、德
D.知、情、意
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)方面
B.人際交往
C.家庭活動(dòng)
D.社會(huì)適應(yīng)
E.與自我有關(guān)的活動(dòng)
A.基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”
B.實(shí)踐表明,心理健康教育課是深受學(xué)生歡迎的一類課程,學(xué)生對(duì)此有很高的認(rèn)同度
C.心理健康教育課的師資問題也是可以解決的
D.開設(shè)心理健康教育課程也是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求
A.系統(tǒng)脫敏
B.自由聯(lián)想
C.自我管理
D.“以人為中心”療法
E.厭惡療法
A.預(yù)防心理疾病
B.提高心理素質(zhì)
C.消除心理疾患
D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)
A.學(xué)校心理健康教育普遍化
B.學(xué)校心理健康教育規(guī)范化
C.學(xué)校心理健康教育現(xiàn)代化
D.學(xué)校心理健康教育功能齊全化
最新試題
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()