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在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。