單項選擇題下列哪項內(nèi)容不是學生心理發(fā)展的特征（）。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.跳躍性
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1.單項選擇題有的人屬于“聰明早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
2.單項選擇題少年期的年齡一般在（）。
A.11、12歲～14、15歲
B.6、7歲～11、12歲
C.7、8歲～11、12歲
D.8、9歲-14、15歲
3.單項選擇題已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）.
A.2-3歲
B.4歲
C.5歲以前
D.1-3歲
4.單項選擇題某生的智力年齡為10歲，實際年齡為8歲。按照斯坦福-比納量表的智商計算公式，該生的智商為（）
A.80
B.100
C.125
D.81
5.單項選擇題守恒指物體不論形態(tài)如何變化，其質(zhì)量恒定不變。皮亞杰認為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是（）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
最新試題
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
題型：單項選擇題
在意識水平上對思想的表象的加工是（）。
題型：單項選擇題
江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結(jié)，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題
社會自我基本成熟的時期為（）
題型：單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的（）
題型：單項選擇題
生理自我基本成熟的時間在（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
題型：單項選擇題