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“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。

愛因斯坦相對論認為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）

在光電效應的試驗中，入射光的強度越大，它從金屬表面打出的電子越多。

1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。

在愛因斯坦相對論中，物質的質量M與能量E之間有E=MCC關系，其中C表示（）

二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎上制成了氫彈。

我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。