判斷題藝術(shù)所凝聚與濃縮的人生、社會(huì)與歷史等,不可能超出個(gè)體生命所能實(shí)際經(jīng)歷的范圍、強(qiáng)度和戲劇性等。

最新試題

在具體的藝術(shù)作品中,典型和意境可看作與藝術(shù)形象相結(jié)合的兩種理想的()范疇。

題型:填空題

()是人的心靈運(yùn)用感性材料建構(gòu)審美意象的過(guò)程,來(lái)源于想象力的發(fā)揮。

題型:填空題

為了糾正同時(shí)代經(jīng)驗(yàn)派們片面強(qiáng)調(diào)感性欲望的傾向,夏夫茲博里提出子()說(shuō)。

題型:填空題

審美共鳴中的移情,體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物相互作用的辯證法,是移情的()

題型:填空題

藝術(shù)作品具有()的物質(zhì)屬性,這一屬性在藝術(shù)作品的物質(zhì)材料媒介當(dāng)中有著最為突出的體現(xiàn)。

題型:填空題

物質(zhì)材料激發(fā)了藝術(shù)家的聯(lián)想和想象,使藝術(shù)家產(chǎn)生了某種情感上的共鳴,于是藝術(shù)家將這些物質(zhì)材料或應(yīng)用于藝術(shù)作品之中,或表現(xiàn)為藝術(shù)作品中的形象,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)材料的第()層藝術(shù)媒介作用。

題型:填空題

藝術(shù)發(fā)展的()是由藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)接受共同造就的。

題型:填空題

潘洛夫斯基認(rèn)為要從三個(gè)方面來(lái)把握藝術(shù)圖像的意義,中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的龍鳳圖案是指()的意義。

題型:填空題

如果藝術(shù)接受進(jìn)人藝術(shù)批評(píng)和研究的層次,接受者就變成了藝術(shù)批評(píng)家和研究者,這時(shí),他們還應(yīng)具備廣闊的理論修養(yǎng)和()

題型:填空題

()必須具備自身的感性魅力、理性?xún)?nèi)涵與審美價(jià)值。

題型:填空題