單項選擇題在一所打工子弟學(xué)校開展服務(wù)時，社會工作者發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的一部分學(xué)生剛從農(nóng)村來到城市，生活不習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、壓力大，導(dǎo)致自我評價較低。為了提升這些學(xué)生的自我認識能力，社會工作者最宜開展的服務(wù)是（）。
A.提供學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)
B.開辦情緒管理小組
C.提供生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
D.開辦自我成長小組
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1.單項選擇題學(xué)校社會工作者小李運用抗逆力理論設(shè)計服務(wù)方案，將服務(wù)重點聚焦在提升學(xué)生的人際交往能力、解決問題能力和自我管理能力等方面。小李的服務(wù)方案強調(diào)抗逆力中的（）因素。
A.效能
B.內(nèi)在優(yōu)勢
C.樂觀
D.外部支持
2.單項選擇題在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是（）。
A.以教師為主體
B.保持小組異質(zhì)性
C.以自愿和需求為本
D.強調(diào)學(xué)生個性需要
