A.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品
B.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)接受
C.從藝術(shù)創(chuàng)造到藝術(shù)作品再到藝術(shù)接受
D.從藝術(shù)作品到藝術(shù)接受
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你可能感興趣的試題
A.人生教育
B.思想教育
C.情感教育
D.智慧教育
A.王國(guó)維
B.蔡元培
C.魯迅
D.毛澤東
A.培養(yǎng)人的審美能力
B.培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力
C.凈化情感陶冶心靈
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
A.藝術(shù)品是人工制品
B.藝術(shù)品是精神產(chǎn)品
C.藝術(shù)品用意象思維創(chuàng)造意象世界
D.藝術(shù)品主要傳達(dá)人類的審美經(jīng)驗(yàn)
A.藝術(shù)直覺性
B.藝術(shù)符號(hào)說
C.藝術(shù)模仿說
D.藝術(shù)游戲說
最新試題
下列從倫理學(xué)角度來研究美學(xué)基本問題的有()。
原始人類已經(jīng)萌發(fā)了對(duì)美的追求。
馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中把人的本質(zhì)看成是()。
“美在關(guān)系”論,首先真正進(jìn)行系統(tǒng)闡述的是()。
“通感”是美感的一種主要心理功能。
馬克思主義美學(xué)探討美的本質(zhì)是從()。
鮑姆嘉登理解美學(xué)這門學(xué)科的性質(zhì)的主要角度是()。
下列是結(jié)構(gòu)主義美學(xué)的代表人物有()。
在食品上,人們要求“色香味”俱全,其中“色”主要是()。
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì),這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。