單項(xiàng)選擇題面對(duì)全體青少年,著眼于心理素質(zhì)提高的心理衛(wèi)生目標(biāo)是()
A.矯治性目標(biāo)
B.預(yù)防性國(guó)標(biāo)
C.發(fā)展性目標(biāo)
D.終極目標(biāo)
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1.問(wèn)答題青少年在人際交往中怎樣建立良好的人際關(guān)系。
2.問(wèn)答題舉例說(shuō)明青少年健康個(gè)性的基本特征。
4.問(wèn)答題青少年意志品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)有哪些?
5.問(wèn)答題如何辨析青少年的焦慮反應(yīng)?
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最新試題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化,危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
青春期的心理發(fā)展包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生開(kāi)始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在青春期,個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己,開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在傾聽(tīng)過(guò)程中,輔導(dǎo)人員的非語(yǔ)言活動(dòng)扮演者重要角色,()、身體語(yǔ)言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
題型:填空題
要做到積極悅納自我,需從哪些方面努力?
題型:?jiǎn)柎痤}
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化,還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最典型的青春期自慰行為是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}