A.中央集權(quán)得到強化
B.種姓制度正式確立
C.君主專制達到頂峰
D.民主政治達到高峰
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右邊這幅漫畫反映了（）
A、雅典民主政治的實質(zhì)
B、《漢漠拉比法典》的實質(zhì)
C、古印度種姓制度的特點
D、西歐封建等級制度的特點
圖為某歷史興趣小組做的研究性學習展板，你認為最合適的入選人物是（）
A.伯里克利
B.屋大維
C.穆罕默德
D.查理·馬特
A.從公元前1500年到前600年的吠陀時代，古印度逐漸形成了嚴格的等級制度
B.伯利克里當政時，通過抽簽，所有公民都可以擔任各級官職
C.羅馬帝國由兩名執(zhí)政官掌握行政權(quán)力，元老掌握國家實權(quán)
D.世界三大宗教都產(chǎn)生于亞洲
A.羅馬共和國
B.雅典城邦
C.古埃及王國
D.羅馬帝國
A.研究早期希臘社會的重要史料
B.阿拉伯帝國民間故事集
C.古希臘的著名悲劇代表作品
D.研究法國城市興起的史料
最新試題
有日本學者認為，大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新（）
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。“元首”的實質(zhì)是（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學習主題是（）
一戰(zhàn)后巴黎和會上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的（）
羅馬大競技場遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場，看臺多層分布，可知當時古羅馬（）
某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治權(quán)，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的（）
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快，不得不從英國等其他地方進口羊毛，其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來（）①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化，出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級