A.一般心理問題
B.嚴重心理問題
C.可疑精神癥
D.神經癥
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A.先天遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.刺激
A.在經常的自省中認識自我
B.在他人的評價中認識自我
C.在與人的比較中認識自我
D.以活動的成果來認識自我
A.在更高的層次上統(tǒng)一和強化自我意識
B.學習正確對待挫折
C.塑造健全人格
D.完成社會化任務
E.學習健康的人際交往
A.心理健康與智力水平呈正相關
B.心理健康與智力水平呈負相關
C.心理健康水平與智力商數(shù)各有自己的評估條件和方法
D.心理健康水平與智力水平是兩個不相關的概念
A.身體發(fā)育情況
B.心理發(fā)展狀態(tài)
C.社會化的程度
D.道德文明水準
最新試題
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
人產生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。