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行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。

“千手觀音”屬于想象的（）形式。

理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。

負責(zé)控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設(shè)定等高級的認知活動的是（）。

學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。

精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。

在教育心理學(xué)看來，（）不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。

從學(xué)科性質(zhì)來看，心理學(xué)是一門（）學(xué)科。

教育心理學(xué)研究認為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是（）