①建立學(xué)校-家庭-社會(huì)三聯(lián)屏障②將預(yù)防暴力納入青少年健康危險(xiǎn)行為干預(yù)體系③及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制
最新試題
廣義自傷行為
簡(jiǎn)述大腦皮層功能鑲嵌式活動(dòng)的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
兒童性虐待
兒童軀體虐待
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
狹義自傷行為