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想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質理論中的（）。

一個活潑好動，反應迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人，其氣質屬于（）。

影響學生的學習方式，同時也作為動力因素影響學習速度和質量的是（）

多血質的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。

在弗洛伊德的人格結構層次中，本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則。