①幫助教師準確地了解問題 ②為實際教學提供科學的理論指導(dǎo) ③幫助教師預(yù)測并干預(yù)學生的行為 ④幫助教師結(jié)合實際教學進行教育研究
是研究教育教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。它擁有自身獨特的研究課題,即如何教,如何學以及學與教之間的相互作用。