單項(xiàng)選擇題教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?!秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí),時(shí)過然后學(xué),則勤苦而難成?!边@句話反映了人的身心發(fā)展過程中存在的()現(xiàn)象。
A.關(guān)鍵期
B.依戀期
C.混沌期
D.最近發(fā)展區(qū)
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1.單項(xiàng)選擇題教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?!秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí),時(shí)過然后學(xué),則勤苦而難成?!边@句話反映了人的身心發(fā)展過程中存在的()現(xiàn)象。
A.關(guān)鍵期
B.依戀期
C.混沌期
D.最近發(fā)展區(qū)
2.單項(xiàng)選擇題外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是()
A.主觀能動(dòng)性
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.環(huán)境
3.單項(xiàng)選擇題外鑠論的代表人物是()
A.霍爾
B.華生
C.高爾頓
D.格塞爾
4.單項(xiàng)選擇題在影響個(gè)體身心發(fā)展的諸因素中,決定個(gè)體身心發(fā)展從潛在可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的條件是()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到()
A.相互銜接
B.循序漸進(jìn)
C.長善救失
D.教學(xué)相長
最新試題
以下反映了環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響的名言名句有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對(duì)人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)?;蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
按照馬克思主義的觀點(diǎn),個(gè)體心理發(fā)展的直接動(dòng)因是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動(dòng)因中的外鑠論的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在幾種主要的人的發(fā)展觀中,當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的()的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動(dòng)因論上匹配不正確的有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題