A.對象和情境不同
B.工作時(shí)間長短不同
C.工作任務(wù)不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
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A.精神分析療法
B.詢者中心療法
C.行為療法
D.認(rèn)知療法
E.生物反饋療法
A.把心理治療看成一個(gè)轉(zhuǎn)變過程
B.放松訓(xùn)練
C.以詢者為中心
D.非指令性治療的技巧
E.言語操作性條件試驗(yàn)
A.保密原則
B.真誠原則
C.耐心原則
D.中立與回避原則
E.標(biāo)準(zhǔn)化原則
A.代表性
B.信度和效度
C.常模
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.以上都不是
A.主試者素質(zhì)
B.施測條件
C.應(yīng)試者動(dòng)機(jī)
D.應(yīng)試者生理狀態(tài)
E.以上都是
最新試題
洛夏測驗(yàn)作為一種心理測驗(yàn)，其所用的方法是（）
女，55歲，國家公務(wù)員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時(shí)心理咨詢師最應(yīng)注意的原則是（）
布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）
"對于疾病和健康，無論致病、治療、預(yù)防、康復(fù)都應(yīng)將人視為一個(gè)整體"屬于（）
]"受試者根據(jù)自己的理解和感受對一些意義不明的圖像、墨跡作出回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)、情緒或內(nèi)心沖突"稱為一種（）
IQ=［15（X-M）］／S+100稱為（）
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時(shí)間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對這位患者（）
患者，男，31歲，經(jīng)常在僻靜的地方向經(jīng)過的陌生女性暴露自己的陰莖，后公安機(jī)關(guān)強(qiáng)制其進(jìn)行就診，門診診斷為露陰癖，并進(jìn)行行為治療，具體的方法最好選用（）
來訪者，28歲，男，因?yàn)橛型詰賰A向而感到非常焦慮，有時(shí)心煩想自殺，有時(shí)想自己死了父母不用再為自己的事操心，曾經(jīng)幻想用吃老鼠藥的燉雞湯喝下去，有時(shí)又想殺人。臨床大夫要為其進(jìn)行人格測驗(yàn)，最好應(yīng)選用（）
智商IQ的結(jié)論"高于平常"，是指其分?jǐn)?shù)為（）