A.可以，借閱規(guī)則和圖書(shū)一樣
B.不可以，只能在館內(nèi)閱讀
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A.借書(shū)室
B.現(xiàn)刊閱覽室
C.電子閱覽室
D.以上部門(mén)都開(kāi)放
A.現(xiàn)刊閱覽室
B.過(guò)刊閱覽室
C.電子閱覽室
D.借書(shū)室
A.校園網(wǎng)外用戶(hù)
B.校園網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)
C.以上兩者均可
A.代書(shū)板
B.索書(shū)單
C.圖書(shū)目錄
A.TL
B.TJ
C.TS
D.TF
最新試題
視障閱覽室和盲文圖書(shū)館應(yīng)與（）及盲人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等聯(lián)合開(kāi)展視障人士服務(wù)宣傳活動(dòng)。
公共圖書(shū)館的文化屬性包括（）。
文獻(xiàn)的增長(zhǎng)規(guī)律反映了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)隨著時(shí)間的延續(xù)而增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)特征，在一定程度上反映該領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展速度，揭示學(xué)科（）直至走向成熟的基本規(guī)律，以及該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的進(jìn)展情況。
公共圖書(shū)館少年兒童服務(wù)應(yīng)與幼兒園、學(xué)校、社區(qū)等其他社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體構(gòu)建良好的少年兒童服務(wù)合作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)（）等形式實(shí)現(xiàn)合作共享。
毛抄本專(zhuān)指明末清初毛氏汲古閣抄本。汲古閣從主人毛晉起，子侄童仆都善抄書(shū)。汲古閣抄的書(shū)底本多是難得的宋元刻本，加上抄寫(xiě)得字畫(huà)挺秀，認(rèn)真不茍，特別是影抄之書(shū)，形神酷似，幾可亂真，故歷來(lái)為藏書(shū)家和版本家所珍重。毛氏汲古閣抄本的特點(diǎn)有（）。
圖書(shū)館閱讀推廣是我國(guó)圖書(shū)館界對(duì)（）的統(tǒng)稱(chēng)，圖書(shū)館推廣閱讀、掃盲、終身學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)的各種服務(wù)，特別是新型的、活動(dòng)化的服務(wù)，均可納入閱讀推廣的范疇。
提升文化和旅游發(fā)展的科技支撐水平包括以下（）幾個(gè)方面。
學(xué)齡前兒童閱讀活動(dòng)的組織要注意（）。
《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要》主要包含了（）四大方面的內(nèi)容。
公共圖書(shū)館宣傳推廣的功能有（）。