A.測(cè)評(píng)工具法
B.櫥窗分析法
C.SWOT分析法
D.歸零思考法
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A.一般能力
B.社交能力
C.專業(yè)能力
D.可遷移能力
A.職業(yè)生涯發(fā)展具有階段性，其過程大致可分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持、衰退五個(gè)階段
B.人的個(gè)人智力水平、人格特征、家庭地位與經(jīng)濟(jì)狀況、以及個(gè)人的機(jī)遇和努力決定各自不同的職業(yè)生涯模式
C.主要通過學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，評(píng)估自己的職業(yè)期望，確定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)
D.職業(yè)發(fā)展過程具有可塑性，職業(yè)發(fā)展的過程，是個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的過程，是個(gè)人的理想與現(xiàn)實(shí)的一種折衷調(diào)和的過程
A.藝術(shù)型
B.現(xiàn)實(shí)型
C.社會(huì)型
D.企業(yè)型
A.服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨的特點(diǎn)
B.生活型職業(yè)錨的特點(diǎn)
C.安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨的特點(diǎn)
D.管理型職業(yè)錨的特點(diǎn)
A.背脊我
B.公開我
C.隱私我
D.潛在我
最新試題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于多元智能理論的是（）
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。