判斷題由詞作為條件刺激物而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號系統(tǒng)。

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1.單項選擇題“月明星稀”現(xiàn)象可以用()來解釋。

A、繼時對比
B、同時對比
C、差別對比
D、聯(lián)覺現(xiàn)

2.多項選擇題知覺活動基本規(guī)律的是()。

A、知覺的選擇性
B、知覺的整體性
C、知覺的適應性
D、知覺的理解性

3.單項選擇題下列各項中,聽覺特性與聲波的物理特性錯誤匹配的是()。

A、音高——聲波的頻率
B、響度——聲波的強度
C、音色——聲音的特色
D、音高——聲波的強度

4.單項選擇題由于光波的明度、色調(diào)和飽和度三種屬性,使我們產(chǎn)生各種不同的顏色感覺。下列不能反映視覺特性與光波特性相匹配的是()。

A、明度——光的強度
B、色調(diào)——光的強度
C、色調(diào)——色彩的差異度
D、飽和度——色彩的深淺度

5.單項選擇題內(nèi)部感覺是由機體內(nèi)部刺激引起的。下列不屬于內(nèi)部感覺的一項是()。

A、味覺
B、機體覺
C、平衡覺
D、運動覺

最新試題

知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。

題型:填空題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結構理論劃分為三類目標結構,即合作、競爭、個別化。

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教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。

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韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。

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強化理論是由()心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。

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影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

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與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識(活動)傾向性是()。

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時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

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影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。

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影響注意廣度(范圍)的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。

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