單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的主要倡導(dǎo)者是克拉夫基和（）。
A.洛扎諾夫
B.瓦·根舍因
C.施滕策爾
D.博萊
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物是布里格斯和（）。
A.斯金納
B.拉伊
C.格拉澤
D.加涅
2.單項(xiàng)選擇題杜威關(guān)于課程與教學(xué)統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。
A.階段性原則
B.連續(xù)性原則
C.序列性原則
D.統(tǒng)一性原則
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題