問答題什么是科學(xué)教育?現(xiàn)代科學(xué)教育具有哪些特征?

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幼兒通過反復(fù)的嘗試,自我覺錯(cuò)后逐漸找到答案,獲得知識(shí)的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“生物的身體特征”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨機(jī)式探究常見于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的,小班的時(shí)間是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題