A.清楚自己的人生目標(biāo)
B.形成人生價(jià)值觀
C.了解自己的人生理想
D.具有自己的人生信念
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A.文明禮貌的要求
B.保護(hù)環(huán)境的要求
C.助人為樂的要求
D.愛護(hù)公物的要求
A.愛崗敬業(yè)的要求
B.誠實(shí)守信的要求
C.辦事公道的要求
D.服務(wù)群眾的要求
A.劉某的盜竊數(shù)額已經(jīng)達(dá)到刑事法律規(guī)定的起刑數(shù)額，構(gòu)成犯罪。
B.劉某已經(jīng)達(dá)到刑事法律規(guī)定負(fù)刑事責(zé)任的最低年齡，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。
C.劉某未達(dá)到刑事法律規(guī)定負(fù)刑事責(zé)任的年齡，不負(fù)刑事責(zé)任。
D.劉某在14—16周歲間，犯盜竊罪，不負(fù)刑事責(zé)任。
A.10歲的學(xué)生李某獨(dú)自到商場購買29英寸彩電一臺(tái)
B.作家章某把自己新出的書捐贈(zèng)給廣州市圖書館。
C.某酒廠以散裝白酒冒充茅臺(tái)酒賣給某百貨公司
D.甲、乙簽訂買賣一張大熊貓皮的合同
A.汪某不小心撞傷劉某，導(dǎo)致劉某死亡，構(gòu)成過失犯罪。
B.汪某明知丟棄傷者不理可能會(huì)導(dǎo)致劉某死亡，但他置之不理，放任危害結(jié)果發(fā)生，構(gòu)成間接故意犯罪。
C.劉某應(yīng)負(fù)過失犯罪的刑事責(zé)任。
D.劉某明知他丟棄傷者可能導(dǎo)致傷者死亡，仍故意把傷者丟棄在偏僻地段，劉某構(gòu)成直接故意犯罪。
最新試題
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。