A.犯罪主體不同
B.犯罪客觀方面不同
C.犯罪主觀方面不同
D.犯罪對象不同
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A.犯罪主體可以是自然人和單位
B.犯罪目的是指犯罪構成中犯罪主體的心理態(tài)度
C.暴力犯罪手段是犯罪成立的必備要件
D.犯罪客體屬于犯罪客觀方面的內(nèi)容
A.犯罪目的
B.犯罪動機
C.犯罪行為
D.犯罪主觀方面
A.制定刑法上
B.解釋刑法上
C.執(zhí)行刑罰時
D.適用刑法上
A.重罪重罰、輕罪輕罰、無罪不罰
B.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究
C.法無明文規(guī)定不為罪、法無明文規(guī)定不處罰
D.法律面前人人平等
A．重罪重罰、輕罪輕罰
B．罰當其罪、罪行相當
C．法無明文規(guī)定不為罪、法無明文規(guī)定不處罰
D．法律面前人人平等
最新試題
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質和內(nèi)容。
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）