A.是犯罪預(yù)備
B.是犯罪未遂
C.是犯罪中止
D.不構(gòu)成犯罪
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A.犯罪主體不同
B.犯罪對象不同
C.犯罪主觀方面
D.犯罪未形成既遂的原因不同
A.故意犯罪
B.犯罪未遂
C.不構(gòu)成犯罪
D.犯罪預(yù)備
A.故意犯罪
B.犯罪既遂
C.過失犯罪
D.意外事件
A.故意犯罪
B.過失犯罪
C.犯罪中止
D.緊急避險
A.有條件逃跑、報警
B.直接對抗危險
C.進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)
D.出于迫不得已
最新試題
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。