單項選擇題己有研究表明,兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在()
A.2~3歲
B.4歲
C.5歲
D.7~8歲
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1.單項選擇題()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于空制自己。
A.專斷型
B.放縱刑
C.權(quán)威型
D.忽略型
2.單項選擇題生理自我基本成熟時間在()
A.l歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
3.單項選擇題一個女孩,她正在清掃房間,她決定把自己書架上一大堆的動物玩具從最高到最矮重新擺放。先放人的,然后是中等的,最后是小的這個女孩的認知處下()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.單項選擇題一個男孩認為又高又細的杯子比義矮義粗的杯子能盛更多的水,盡管在這兩個杯于中倒入了同樣多的水,他卻只注意杯中水的高度,而不會同時考慮到杯于的形狀。這個男孩的認知處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題小學(xué)兒重思維發(fā)展的特點是()
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具休形象思維向抽象邏輯思維過渡
最新試題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
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動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
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學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
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下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
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以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
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能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
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班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
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發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
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小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
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