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教學的學生主體觀,體現(xiàn)了人本主義教育思想,表現(xiàn)為對學生的尊重與全面的認識。
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新的課程標準對體育與健康課程學習評價規(guī)定:在體能成績評定中不可參照《學生體質健康標準》。
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人們的學習主要依賴于兩種方式,一種是接受式學習,另一種是探究式學習,兩種學習相輔相成,缺一不可。體育學習也不例外。
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