A.按計(jì)劃分配
B.統(tǒng)包統(tǒng)分
C.包當(dāng)干部
D.畢業(yè)生與用人單位雙向選擇
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A.兩周
B.一周
C.三周
D.一個(gè)月
A.一周
B.二周
C.三周
D.一個(gè)月
A.就業(yè)政策
B.就業(yè)方法
C.供求信息
D.以上都是
A.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原則。即在篩選求職信息時(shí)，要盡量做到發(fā)揮所長(zhǎng)，學(xué)以致用。這樣可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避免人才資源的浪費(fèi)。
B.面對(duì)現(xiàn)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在使用求職信息時(shí)，無論個(gè)人的愿望如何美好，在實(shí)際操作時(shí)則要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
C.晚做抉擇原則。信息無窮無盡，無比豐富，為了等待合適的機(jī)會(huì)，應(yīng)該晚做決策，等待良機(jī)。
D.善于開拓原則。即將那些價(jià)值潛在的信息，深入思考，加以引證，充分利用。正如人們常說的那樣，信息的價(jià)值“會(huì)用則有，不會(huì)用則無”。
職業(yè)能力的提高需要通過哪些途徑（）
①培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)
②參加活動(dòng)課程
③參與職業(yè)實(shí)踐
④研究職業(yè)能力理論
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。