A.古典觀
B.現(xiàn)代觀
C.社會經(jīng)濟(jì)觀
D.利益觀
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A.自我強(qiáng)度高的管理者的道德判斷和道德行為會更加一致
B.有在控制中心的管理者更可能對后果負(fù)責(zé)并依賴自己內(nèi)在的是非標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)其行為
C.具有內(nèi)在控制中心的管理者不大可能對其行為后果負(fù)責(zé),更可能依賴外部力量
D.具有內(nèi)在控制中心的管理者的道德判斷和道德行為可能更加一致
A.個人價值體系在早年已經(jīng)建立,成年時的道德教育徒勞無功
B.向員工講授道德問題的方案,可以顯著改善其道德行為
C.道德教育可以提升個人的道德發(fā)展階段
D.價值準(zhǔn)則可以在童年后建立,因而道德教育是有益的
A.行為發(fā)生并造成實(shí)際傷害的可能性較大
B.行為的后果出現(xiàn)的較晚
C.行為的受害者與自己離得較遠(yuǎn)
D.受害的人數(shù)較多
A.任命道德顧問
B.建立舉報制度
C.規(guī)定明確和現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)
D.對績效進(jìn)行全面評價
A.信念
B.機(jī)會
C.自我強(qiáng)度
D.控制中心
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