A、平行文；
B、下行文；
C、上行文；
D、本部門存檔。
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A、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；
B、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)；
C、做好深入細(xì)致的調(diào)查研究；
D、胸中要有全局。
A、通訊式標(biāo)題；
B、兩要素標(biāo)題；
C、只用文種名稱和常要素標(biāo)題；
D、三要素標(biāo)題。
A、可以提高公文檢索的速度；
B、可以辨別公文的真?zhèn)危?br />
C、可以提高辦事效率；
D、為閱讀文件提供一個(gè)方便；
E、為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化奠定基礎(chǔ)。
最新試題
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則，應(yīng)使用（）進(jìn)行發(fā)布。
請(qǐng)假條里最重要的信息是（）。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問，需用（）進(jìn)行解決。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。