六點:1)兒童、2)主題自身特性、3)教師、 4)可以利用的教育資源、5)已經(jīng)開展過的主題、6)學(xué)科知識
A、學(xué)科中心取向 B、學(xué)習(xí)者中心取向 C、問題中心取向