問答題簡述科學的決策必須符合的基本標準。
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1.問答題簡述領導效能在領導活動中的地位和作用。
2.問答題簡述被領導者的特征。
3.問答題領導的基本職能包括哪些?
4.問答題簡述領導科學產生的歷史條件。
5.問答題如何才能做一個好的被領導者?
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最新試題
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
題型:判斷題
團隊成員的角色是根據個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
題型:多項選擇題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
題型:判斷題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現在()
題型:多項選擇題
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
題型:單項選擇題
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()
題型:單項選擇題
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
題型:判斷題
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
題型:多項選擇題
決策力是領導者在實際決策過程中展現的一種能力。
題型:判斷題
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
題型:判斷題